CM1 jeudi 26 mars

Présente ton travail comme habituellement : la date et la matière sont soulignées en rouge, les consignes sont soulignées en vert.

Le message du maître


Expression écrite

Fais ton expression écrite sur ton cahier de brouillon quand tu auras terminé, relis-toi puis corrige les erreurs que tu vois. Quand tu auras terminé de te corriger, tu demanderas à tes parents de le prendre en photo et tu me l’enverras par mail, pour que je te le corrige. Sinon, demande à tes parents de t’aider à le corriger. Puis recopie ton texte dans ton cahier d’essais.

Raconte un film que tu as vu et que tu as aimé.


  Correction des devoirs

Opération :
155 503 – 33 927 = 121 576

Numération :
quatre cent soixante-douze millions neuf mille huit cent quatre-vingt-quatorze :

472 009 894

Conjugaison :
incendier:

j’ai incendié
tu as incendié
il a incendié
nous avons incendié
vous avez incendié
ils ont incendié

Dictée de mots

(Cahier d’essais)

lier – dépendre – une huile ; des huiles – un duvet ; des duvets – un renouvellement ; des renouvellements – un monsieur ; des messieurs – ; un moulin ; des moulins – multicolore ; multicolores – une moustache ; des moustaches – un mouvement ; des mouvements


  Dictée

(Cahier d’essais):

Puis, l’homme cassait de la glace dans les étangs pour fabriquer une glacière. Le
réfrigérateur a été inventé au vingtième siècle.


  Littérature

 

Compréhension : Le monde d’en haut – chapitre 2

 

1 – Pourquoi Lukas ne veut pas que son père utilise le mot de terroriste ?
2 – Pourquoi le gouvernement de Suburba ne voudrait pas que la population remonte vivre à la surface de la Terre ?
3 – Qu’est-ce que le père de Lukas et Elodie voudrait que le gouvernement fasse des auteurs des « attentats » ?
4 – Où travaille la mère d’Elodie ?
5 – Que pense Elodie à propos du sujet de dispute entre Lukas et son père ?
6 – Que fit Elodie avant de se coucher ?
7 – Qu’est-ce que Elodie a vu quand elle a espionné son frère ?
8 – Qu’est-ce que Elodie a vu durant la nuit, en regardant par la fenêtre ?
9 –  Que s’était-il passé cette nuit là à Suburba ?
10 – Qu’est ce que tu imagines de la suite de l’histoire ?


Tables de multiplication : 

tables de multiplication semaine 2


  Mathématiques

Séquence 70 : Comparer des fractions inférieures à l’unité

Les principales équivalences de fractions


  Grammaire

Transposition 4 – 3 –> Correction de la transposition

Prends ton cahier de grammaire et corrige ta transposition

Violette a accompagné sa grand-mère dans un endroit que cette dernière aimait beaucoup. Elles ont marché vers une falaise sur un petit sentier plutôt raide. La fillette portait le sac avec le piquenique. Là-haut, quelle vue magnifique ! La rivière serpentait tranquillement parmi les champs, les collines ondulaient doucement.
Après le piquenique, elles ont fait la sieste dans l’herbe haute. Puis elles ont pris un autre chemin pour redescendre et, soudain, elles ont croisé un troupeau de vaches.
« N’aie pas peur, a dit Grand-mère. Reste bien derrière moi. »
Avec son bâton, elle a poussé calmement les bêtes sur le côté. Alors, les deux promeneuses sont passées sur le bord du chemin. Grand-mère lui a appris à reconnaître les différents oiseaux et leurs chants, elle lui a expliqué la vie des insectes. Après le repas, le soir, elles sont allées dans la cour et elles sont restées un long moment à contempler le ciel. Grand-mère lui a parlé du système solaire, des différentes constellations, de toutes ces choses qui, à l’école, lui paraissaient si éloignées de la vie.

Exercices
Reconstituer une phrase.
au sommet – accompagne – ce matin – Violette – sa grand-mère – d’une falaise.
et sa grand-mère – un long moment – le ciel – après le repas – dans la cour – Violette – pour contempler – restent.

Encadre le verbe en rouge, donner son infinitif, souligner en vert le sujet et souligne en bleu le groupe déplaçable et supprimable (complément de phrase). Récrire la phrase en changeant ce groupe de place. Indiquer la nature des sujets (GN ou pronom personnel).
Du haut de la falaise, Violette et sa grand-mère découvrent un magnifique paysage.
À midi, elles mangent leurs sandwichs.
Dans la cour, Grand-mère parle du système solaire.

Ce contenu a été publié dans CM1. Vous pouvez le mettre en favoris avec ce permalien.

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.