Présente ton travail comme habituellement : la date et la matière sont soulignées en rouge, les consignes sont soulignées en vert.
Le message du maître
Classe virtuelle
Demain je t’inviterai à participer avec les autres élèves de CE2 à une classe virtuelle. Nous serons réunis par la voix voire par l’image. Tu seras chez toi et moi chez moi, mais nous pourrons nous parler tous et peut être, nous voir. Tu auras besoin d’un ordinateur branché sur Internet (si tu as une webcam branchée dessus, c’est encore mieux). Mais ça marche aussi très bien avec une tablette branchée sur Internet ou même avec un smartphone.
Nous pourrons parler de nous : de comment nous vivons cette période ;
Nous parlerons du travail : Est ce qu’ il est difficile ? Est-ce qu’il y en a de trop ? Combien de temps il te prend ? Comment tu t’organises ?
Nous garderons un temps pour parler du travail actuel : Est ce que tu as besoin d’aide ? Sur quelle leçon ? As-tu besoin que je revienne plus en détail sur un point que tu n’as pas compris ?
Dorénavant j’utiliserai de manière régulière la classe virtuelle, pour compléter le travail que je te donne sur WikiÉcole. Il y aura un rendez-vous chaque mardi.
Demain, je t’indiquerai à partir de 15h30 le lien sur lequel tu devras cliquer pour te connecter. Et nous commencerons la classe virtuelle à 16h00. Attention ! Sois à l’heure ! Si tu arrives trop tard tu risques de nous rater…
Guide pour se connecter à la classe virtuelle
Correction des devoirs
Opération :
861 + 430 + 229 = 1 520
Numération :
Écris le nombre : trois cent quarante puis écris les dix nombres qui se trouvent juste
après en comptant de 10 en 10 : 340
340 350 360 370 380 390 400 410 420 430 440
Conjugaison :
embuer :
j’embue
tu embues
il embue
nous embuons
vous embuez
ils embuent
Dictée de mots
(Cahier d’essais)
la sueur ; les sueurs – une spectatrice ; des spectatrices – superbe ; superbes – un papa ; des papas – une oreille ; des oreilles
Dictée
(Cahier d’essais) :
Quand je partais à l’aventure en Afrique, l’éléphant vivait près du fleuve à côté des
autres mammifères, loin de la ville. Un soir, il a quitté ses congénères.
Littérature
Le joueur de flûte de Hamelin – partie 1
Télécharge la nouvelle lecture que nous allons étudier maintenant : Le joueur de flûte de Hamelin en allant tout en bas de la page CE2.
Le joueur de flute de Hamelin
Lis l’histoire seul(e) pour bien la comprendre.
Quand tu auras lu l’histoire seul(e), relis l’histoire en suivant la lecture du maître.
Compréhension
Le joueur de flûte de Hamelin – partie 1
1 – Décris à quoi ressemblait la ville.
2- Quel désolation arriva sur cette ville ?
3- Quelle était la conséquence de ce problème ?
4 – Pourquoi les habitants n’étaient pas contents ?
5 – Qu’est-ce que les habitants attendaient que fasse le Maire et son Conseil Municipal ?
6- Quelle décision prirent les habitants de Hamelin ?
7- Décris le Maire.
8 – Qu’est-ce que les habitants firent et dirent au Maire ?
9- Quelle est la première chose que voulut faire le Maire ?
10 – Sans regarder la suite, en prenant en compte le titre de cette histoire et ce qui s’est déroulé dans cette première partie, imagine ce qui pourrait se passer dans la suite de cette histoire.
Tables de multiplication :
Tables de multiplication semaine du 20 avril
Mathématiques
Séquence 73 Problèmes pour apprendre à chercher
Avant de regarder la vidéo, fais les trois exercices sur ton cahier de brouillon.
Grammaire
Lis le texte « L’éléphant » à la page 23 de ton cahier de grammaire et transpose au crayon à papier, le texte en parlant de plusieurs éléphants.
Moi l’éléphant
Il y a très longtemps, j’étais en Afrique, dans le zoo d’une grande ville. Je dormais toute la journée dans mon enclos. Je rêvais d’aller dans le fleuve. Parfois, je regardais tristement les visiteurs.
Un matin, j’ai déclaré au gardien :
– J’aime le fleuve. Je veux y aller. Est-ce qu’il est loin ? Il est immense ? Peux-tu me laisser sortir ?
– Non, tu n’as pas le droit de quitter le zoo.
Mais un beau jour d’été, le gardien a laissé la porte de l’enclos ouverte. Alors, j’ai quitté le zoo et j’ai recherché le chemin du fleuve.
Dans une grande avenue, j’ai rencontré un facteur sur son vélo.
Je lui ai demandé :
– Vous allez vers le fleuve ? Vous voulez bien m’indiquer le chemin ?
Le facteur a eu si peur qu’il est tombé de vélo. Ensuite, j’ai vu un boulanger qui portait des pains bien dorés. Humm ! La bonne odeur des petits pains ! Ils paraissaient si bons ! J’ai fait un large sourire d’éléphant au boulanger et je lui ai dit :
– J’ai très faim. Vous voulez bien me donner un pain ?
Le boulanger a été si effrayé qu’il a lâché ses pains et il est parti en courant.
Une fois que tu as terminé de transposer, que tu t’es bien relu, tu pourras regarder la correction de la transposition et corriger tes erreurs au stylo vert.
Bonjour maître pour le dessin thème primtemps
C quand qu’on le fais sinon moi je l ai fais.
Bonjour Majd,
Si tu as fait le dessin, il faut que tu me l’envoies par mail. Dès que je l’aurai reçu, je le rajouterai sur la page des défis sur le printemps.
Demande à ta mère ou à ton père de prendre une photo de ton dessin et de m’envoyer la photo en pièce jointe dans le mail.
maitre
340 de 10 en 10, c’est 340 350 …
et pas 341 342 …
Oui tu as raison Augustin. Tu es le premier à avoir vu cette erreur. Merci à toi d’avoir été attentif. L’erreur est maintenant modifiée.