CM2 Lundi 11 mai

Présente ton travail comme habituellement : la date et la matière sont soulignées en rouge, les consignes sont soulignées en vert.

La feuille de devoirs est téléchargeable sur la page : https://wikiecole.fr/cm2/

 


Le message du maître


Expression écrite

Fais ton expression écrite sur ton cahier de brouillon quand tu auras terminé, relis-toi puis corrige les erreurs que tu vois. Quand tu auras terminé de te corriger, tu demanderas à tes parents de le prendre en photo et tu me l’enverras par mail, pour que je te le corrige.  

Invente le début de cette histoire, dont voilà la dernière phrase :

…Voilà pourquoi Tom a disparu.




  Correction des devoirs

Opération :
7 821 945,11 + 2 155 244,257 + 172 978 = 10 150 167,367

Numération :
trois cent quatre-vingt-dix-huit milliards cinq cent quatre-vingt-quinze millions neuf
et six mille deux cent quarante-deux dix millièmes : 398 595 000 009,6 242

Conjugaison :
orthographier (au passé composé) :

j’ai orthographié
tu as orthographié
il a orthographié
nous avons orthographié
vous avez orthographié
ils ont orthographié

Dictée de mots

(Cahier d’essais)

frapper – dessus – retirer – le plomb ; les plombs – planer – briser – brouter – une brise ; des brises – un bourdonnement ; des bourdonnements – un boulanger ; des boulangers


  Dictée

(Cahier d’essais) Fais la dictée suivante :

Afin de consolider ses os et de faire fonctionner ses articulations, le médecin lui
conseilla de nager régulièrement.


  Littérature

Littérature :
Deux graines de cacao – chapitre 20

Relis le chapitre 20 en suivant la lecture du maître.

 

Compréhension :

1 – Quel était le rôle de Julien sur le bateau ?
2 – Pourquoi Gabriel était-il soucieux quand il est arrivé sur le port ?
3 – Pourquoi Gabriel n’a-t-il pas accompagné Julien lors du retour en France ? Qu’en penses-tu ?
4 – Qu’a fait Julien avant que le bateau ne parte de Haïti ?
5 – Quel projet Julien avait-il pour améliorer la fabrication du cacao ?
6 – Qu’est-ce que Julien désirait aussi améliorer ?
7 – Comment Julien avait-il fait pour calmer Flore ?
8 – Qu’est-ce qui avait changé entre le Julien du début du livre et le Julien de maintenant ?
9 – Explique le titre du livre.
10 – Raconte comment s’est terminée cette histoire.


Tables de multiplication : 

Télécharger la feuille des tables de multiplication


  Mathématiques

Séquence 72: Technique de la division à: diviseur à deux chiffres (2)

Fais les exercices de la séquence.

CM2 Maths seq 72

  Grammaire

Transpose le texte page 24 en le mettant au passé simple/imparfait et en parlant de « Frédéric et son frère »

Les fleurs de glais

Plein de zèle, Frédéric vole vers les poules qui rôdent par les chaumes, becquetant les épis laissés par le râteau. Mais voici qu’une poulette huppée pourchasse une sauterelle, une de celles qui ont les ailes rouges et bleues… Et toutes deux, avec lui après qui veut voir la sauterelle, sautent à travers champs, si bien qu’ils arrivent au fossé du Puits à roue ! Et voilà encore les fleurs d’or qui se mirent dans le ruisseau et qui réveillent son envie, mais une envie passionnée, délirante, excessive, à lui faire oublier ses deux plongeons dans le fossé :

– Oh ! mais, cette fois, dit-il, je ne tomberai pas !

Et, descendant le talus, il entortille à sa main un jonc qui pousse ; et se penchant sur l’eau avec prudence, il essaie d’atteindre de l’autre main les fleurs de glais… Ah ! malheur, le jonc casse et il plonge la tête première au milieu du fossé. Il crie comme un perdu, tous les gens de l’aire accourent.

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