CM2 Lundi 16 mars

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 Les exercices sont à faire sur le cahier d’essais en présentant ton travail comme habituellement : la date et la matière sont soulignées en rouge, les consignes sont soulignées en vert.

  1. Expression écrite : Raconte la journée d’un chien, d’un chat (ou de n’importe quel autre animal domestique) à la manière d’un journal qu’il écrirait. Utilise la première personne du singulier pour écrire ton texte.

(Si possible, tu recopieras ton texte et tu me l’enverras par mail, pour que je te le corrige.)

  1. Dictée de mots : Fais-toi dicter les mots suivants : risquer – déterminer – entonner – manier – un sentiment ; des sentiments – un soulier ; des souliers – une sortie ; des sorties – le souper ; les soupers – une sorte ; des sortes – soudain ; soudaine ; soudains ; soudaines

 

  1. Dictée : Fais toi dicter les phrases suivantes : Aujourd’hui, nous jetons beaucoup de déchets dans la nature. Nous abimons la forêt naturelle.

 

  1. Lire le chapitre 15 de « Deux graines de cacao » et raconte en 10 à 15 phrases, ce qui se passe dans le chapitre.

 

  1. Tables de multiplication :

 

  1. Mathématiques : séquence 61
  1. Réponds aux questions de l’exercice 1

Pour pouvoir répondre aux questions, tu dois te rappeler que l’heure où se finit une émission c’est l’heure à laquelle commence l’émission suivante. Par exemple « Brigade nature » commence à 13h37 et se termine à 14h09.

Auparavant, quand on voulait conserver une émission ou un film on l’enregistrait sur une cassette vidéo avec un magnétoscope. Il fallait le programmer en donnant l’heure de départ de l’enregistrement et l’heure de fin. On pouvait mettre des cassettes vidéo de 120 minutes, 180 minutes ou de 240 minutes. Si on avait mis une cassette avec une trop petite durée, la fin de l’émission ou du film ne s’enregistrait pas.

Pour répondre aux questions tu dois savoir utiliser la soustraction avec des heures et des minutes. Rappelle-toi de la petite astuce pour passer des minutes vers les heures : rajoute un petit 6 entouré en haut de la colonne des dizaines de minutes et écris un petit 1 entouré en bas de la colonne des unités d’heures.

  1. Fais les problèmes de l’exercice 2 sur ton cahier. Pense à présenter correctement les problèmes. Regarde dans ton cahier de leçons si tu ne te souviens plus.

 

 

  1. Grammaire : Réponds aux questions suivantes sur ton cahier d’essais

 

 

 

 

 

 

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