CM2 Jeudi 30 avril

La feuille de devoirs est téléchargeable sur la page : https://wikiecole.fr/cm2/


Classe virtuelle

Cet après midi tu participeras à une classe virtuelle avec les autres élèves de CM1 et CM2. Prépare un casque ou des écouteurs pour qu’on ne soient pas gênés par de l’écho.
Je t’indiquerai cet après midi, à partir de 14h45 le lien sur lequel tu devras cliquer pour te connecter.
Nous commencerons la classe à 15h00. Attention ! Sois à l’heure ! Si tu arrives trop tard tu  risques de nous rater…


  Correction des devoirs

Opération :
142 261,942 – 58 350,73 = 83 911,212

Numération :
sept cent quatre-vingt-neuf milliards neuf cent vingt-cinq millions six et sept cent
quatre-vingt-dix-neuf dix millièmes : 789 925 000 006,799

Conjugaison :
 »laver », à l’imparfait de l’indicatif.

je lavais
tu lavais
il lavait
nous lavions
vous laviez
ils lavaient

Dictée de mots

(Cahier d’essais)

un niveau ; des niveaux – un chêne ; des chênes – un bond ; des bonds – mériter – un étang ; des étangs – une avoine ; des avoines – un bagage ; des bagages – une aventure ; des aventures – une avenue ; des avenues – balancer


  Dictée

(Cahier d’essais) Fais la dictée suivante :

Pour les piéger, les hommes ont précipité les mammouths vers des précipices et ont
organisé des poursuites.


  Littérature

Littérature :
Deux graines de cacao – chapitre 19

Compréhension :

1- Où se trouvait Gabriel Quand Julien revint à la maison de Youenn ? Pourquoi ?

2- Qui vint à la maison de Youenn ?

3 – Quelle était la raison de leur visite ?

4 – Quel lien avait Rémousin avec l’histoire de Julien ?

5- Quel détail Rémousin a appris à Julien sur le jour où René Abalain est venu le chercher ?

6 – Pourquoi Victoire avait abandonné Julien ?

7 – Qu’est ce que Victoire a donné à Julien ?

8 – Que faisait Gabriel à l’hôpital ?

9 – Que sait-on sur Youenn, Anne-Yogo et leur fille Flore ?

10 – Pourquoi Gabriel ne veut pas rentrer avec Julien en France ?

 


Tables de multiplication : 

Télécharger la feuille des tables de multiplication


  Mathématiques

Séquence 70 : Rédiger un plan de construction géométrique (2)

Pour cet exercice tu ne vas pas ouvrir ton manuel (ou si tu l’as déjà ouvert, tu vas le fermer), parce que je vais te donner une page d’exercice différente en fonction des élèves de CM2.

Attention ! Tu n’as pas le droit de cliquer sur le lien où il n’y a pas écrit ton prénom.

Miriam, Noah et Matis : clique sur ce lien

Sovan et Agathe : clique sur ce lien

Tu vas  devoir reproduire la figure qui est sur la feuille que tu as ouverte. Regarde-la attentivement pour bien la comprendre. Tu vas réfléchir à la façon dont elle a été construite : dans quel ordre ; avec quel instrument…

Pour pouvoir la reconstruire fais un essai sur une feuille de brouillon. Si ta figure respecte bien les dimensions qui sont données alors tu es prêt pour l’étape suivante. Reconstruis-la minutieusement en notant au fur et à mesure ce que tu fais. Aide-toi des mots et des phrases qui te sont proposés dans l’exercice a et b.

Quand tu auras terminé ton travail, suis ce lien pour écrire ta réponse ou bien demande à tes parents de prendre une photo de ce que tu as écrit et de me l’envoyer par mail.

 


 

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