CM2 Lundi 23 mars

Présente ton travail comme habituellement : la date et la matière sont soulignées en rouge, les consignes sont soulignées en vert.

Le message du maître


Expression écrite

Imagine que tu es une mouche. Tu rentres dans une maison. Raconte ce que tu vois ; ce que tu fais.

Si possible, tu recopieras ton texte ou bien tu demanderas à tes parents de le prendre en photo et tu me l’enverras par mail, pour que je te le corrige.


  Correction des devoirs

Opération :
241 x 120 = 0+482o+241oo = 28920

Numération :
415 614 000 000,942

Conjugaison :
Voltiger:

je voltigeais
tu voltigeais
il voltigeait
nous voltigions
vous voltigiez
ils voltigeaient

Dictée de mots

(Cahier d’essais)


  Dictée

(Cahier d’essais) Fais la dictée suivante :


  Littérature

 

 

Compréhension :
Deux graines de cacao – chapitre 16

1- Comment se portait Youenn ?
2- Raconte ce qui est arrivé à Télémac, quand il était chez ses anciens maîtres.
3- Qui, Flore, rappelait-elle à Julien ?
4- Avec qui, le contremaître a-t-il envoyé Julien, travailler ?
5- Pourquoi cela faisait rire autour de lui ?
6- En quoi consistait le travail de Julien ?
7- Pourquoi ce travail était-il difficile ?
8- Qu’est-ce que Julien a appris à propos de ce qui est arrivé aux parents de René et de Victoire ?
9- Qu’est-ce que René Abalain a fait en 1808 ?
10- D’après-toi, pourquoi Télémac a l’air surpris de ce que dit Désirée ?


Tables de multiplication : 

tables de multiplication semaine 2


  Mathématiques

Séquence 65 : Sens des chiffres dans une mesure décimale

Exercice 2
Imagine les longueurs et explique la signification des chiffres sous la forme d’une fraction de la mesure donnée puis sous la forma d’une mesure entière.
4,812 dam : 8 c’est …                ou …
                        2 c’est …                ou …
8,74 m : 7 c’est …                ou …
                4 c’est …                ou …
0,539 km : 5 c’est …                ou …
                      9 c’est …                ou …
6,475 hm : 4 c’est …                ou …
                      5 c’est …                ou …
0,163 m : 1 c’est …                ou …
                   3 c’est …                ou …
9,4 cm : 9 c’est …                ou …
                 4 c’est …                ou …


  Grammaire

Transposition 4 – 3–> sur ton cahier de grammaire, transpose le texte au passé composé.

Les Vacances de Violette (suite)
Violette accompagne sa grand-mère dans un endroit que cette dernière aime beaucoup. Elles marchent vers une falaise sur un petit sentier plutôt raide. La fillette porte le sac avec le piquenique. Là-haut, quelle vue magnifique ! La rivière serpente tranquillement parmi les champs, les collines ondulent doucement.
Après le piquenique, elles font la sieste dans l’herbe haute. Puis elles prennent un autre chemin pour redescendre. Soudain, elles croisent un troupeau de vaches.
« N’aie pas peur, dit Grand-mère. Reste bien derrière moi. »
Avec son bâton, elle pousse calmement les bêtes sur le côté. Alors, les deux promeneuses passent sur le bord du chemin. Grand-mère lui apprend à reconnaître les différents oiseaux et leurs chants, elle lui explique la vie des insectes.
Après le repas, le soir, elles vont dans la cour et elles restent un long moment à contempler le ciel. Grand-mère lui parle du système solaire, des différentes constellations, de toutes ces choses qui, à l’école, lui paraissent si éloignées de la vie. Avec Grand-mère, les choses les plus simples prennent une signification : faire des confitures, ramasser des pommes de terre, écouter le cri du hibou, observer une araignée qui tisse sa toile, tout est important, tout est rattaché à la vie.

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