CM1 Lundi 23 mars

Présente ton travail comme habituellement : la date et la matière sont soulignées en rouge, les consignes sont soulignées en vert.

Le message du maître


Expression écrite

Imagine que tu es une mouche. Tu rentres dans une maison. Raconte ce que tu vois ; ce que tu fais.

Si possible, tu recopieras ton texte ou bien tu demanderas à tes parents de le prendre en photo et tu me l’enverras par mail, pour que je te le corrige.


  Correction des devoirs

Opération :
57 101 x 56 = 3 197 656

Numération :
six cent quatre-vingt-cinq millions huit cent vingt-huit : 685 828

Conjugaison :
interroger :

j’ai interrogé
tu as interrogé
il a interrogé
nous avons interrogé
vous avez interrogé
ils ont interrogé

Dictée de mots

(Cahier d’essais)

 


  Dictée

(Cahier d’essais)


  Littérature

 

Compréhension : Le monde d’en haut – chapitre 2

Lis le chapitre 2 en suivant la lecture avec le maître. Recherche des questions à poser sur les parties importantes de ce chapitre.


Tables de multiplication : 

tables de multiplication semaine 2


  Mathématiques

Séquence 69 : Un parallélogramme particulier : le rectangle


  Grammaire

Transposition 4 – 3 –> sur ton cahier de grammaire, transpose le texte au passé composé.

Les Vacances de Violette (suite)
Violette accompagne sa grand-mère dans un endroit que cette dernière aime beaucoup. Elles marchent vers une falaise sur un petit sentier plutôt raide. La fillette porte le sac avec le piquenique. Là-haut, quelle vue magnifique ! La rivière serpente tranquillement parmi les champs, les collines ondulent doucement.
Après le piquenique, elles font la sieste dans l’herbe haute. Puis elles prennent un autre chemin pour redescendre. Soudain, elles croisent un troupeau de vaches.
« N’aie pas peur, dit Grand-mère. Reste bien derrière moi. »
Avec son bâton, elle pousse calmement les bêtes sur le côté. Alors, les deux promeneuses passent sur le bord du chemin. Grand-mère lui apprend à reconnaître les différents oiseaux et leurs chants, elle lui explique la vie des insectes.
Après le repas, le soir, elles vont dans la cour et elles restent un long moment à contempler le ciel. Grand-mère lui parle du système solaire, des différentes constellations, de toutes ces choses qui, à l’école, lui paraissent si éloignées de la vie.

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